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初中生问题行为整合性教育干预实验研究

2006-01-30分类号:G630

【作者】冯维  张美峰  
【部门】西南大学教育学院  烟台师范学院心理与教育学院 重庆400715  烟台264025
【摘要】通过精选科学高效的教育干预策略,对初中二年级39名学生进行为期4个月的整合性教育干预。结果表明,整合性教育干预能有效改善初中生问题行为状况。
【关键词】初中生  问题行为  整合性教育干预
【基金】重庆市教育科学规划项目《家校合作预防未成年人犯罪的理论与实践研究》(项目批准号02-GJ-26)。
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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