从经济学角度重新审视美国教育的公共目的
2006-06-20分类号:G571.2
【部门】美国加州伯克利大学研究生院 汕头大学高等教育研究所 美 广东汕头515000
【摘要】教育是公共产品还是私人产品近年来受到广泛的讨论,本文从经济学的角度回顾了美国教育的目的。中小学教育的公共性主要体现在公民教育;高等教育的公共性主要体现在知识创造和文化传承;职业教育的公共性主要体现在培养合格的劳动者。教育应该重新强调其公共性。
【关键词】教育 公共目的 公共性 私人性
【基金】
【所属期刊栏目】教育与经济
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