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1978年以来我国教育投入研究

2006-04-20分类号:G521

【作者】陈赟  
【部门】浙江大学管理学院 浙江杭州310058
【摘要】本文利用现代统计软件SPSS13可以较好地对近25年的教育投入情况进行描述分析和回归分析。研究结果表明,我国教育投入总量不断提高,但相对量则维持在较低水平上,并有较大波动。政府提高教育投入需要解决需不需要投入和有没有钱投入这两个问题。
【关键词】教育投入  描述分析  回归分析  政府职责
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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