【摘要】中外图书馆和远程教育相互借重,共同发展。数字图书馆技术和信息技术正成为远程教育的核心技术和模块。数图远程教育职能的发挥存在问题:定位传统广义教育职能而没有和狭义教育的课程教学整合,限于近程传统手段而没能在远程化上下功夫,限于“客观知识”理论而不能以学习者为中心。少数系统如“都读”DLDL平台实现了服务远程课程学习,以用户为中心的成熟技术和新技术集成。