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让教师在专业实践中成长——国际教师教育学者沙科纳教授访谈

2006-03-15分类号:G451.1

【作者】洪明  丁邦平  黄忠敬  
【部门】福建师范大学教育科学与技术学院  首都师范大学教育科学学院  华东师范大学教育科学学院  
【摘要】肯尼斯·M·沙科纳(Kenneth M.zeichner)现任美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院副院长,课程与教学系教授,主要研究领域为教师教育、教师专业发展和实践者研究。沙科纳曾任密西根州立大学"美国教师教育和教师教学研究中心"高级研究员、"美国教育研究学会"教学与教师教育部负责人、美国教师教育学院协会主任委员会委员。不仅发表了大量的学术论文和著作,而且将自己许多的时间和精力放在了教师专业发展学校、校本教师研究、行动研究、反思性教学、多元文化教育等专业实践的推进上。
【关键词】国际教师教育  教师教育课程  专业发展学校  美国教师  科纳  多元文化教育  密西根州立大学  美国教育研究  教学研究  行动研究  
【基金】教育部2003-2006人文社会科学研究课题“当代西方教师教育思想研究”系列成果之一部分(课题编号:03JD88002)
【所属期刊栏目】全球教育展望
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