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教师培训的实践维度的分析
2006-06-25
分类号:G451.1
【作者】
曲中林
【部门】
韩山师范学院教育系 广东潮州521041
【摘要】
影响和制约教师培训的实践至少包含社会主导实践、专业主流实践和教师主体实践三个维度。真正提升教师培训品质的最终落脚点在教师主体实践的维度上,但前提必须是“三主契合”的理想状态。
【关键词】
教师培训 社会主导实践 专业主流实践 教师主体实践
【基金】
【所属期刊栏目】
教育学报
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