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跨文化的理解:有效地利用技术促进学习——第十四届国际计算机教育应用大会综述

2006-12-06分类号:G434

【作者】郝丹  
【部门】
【摘要】
【关键词】教育应用  学习过程  信息技术  智能教育  教学交互  数字学习  数字化学习  活动设计  交互分析  现代教育技术  
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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