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整体课程:面向21世纪的课程愿景
2006-06-30
分类号:G423
【作者】
安桂清
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所 上海200062
【摘要】
整体主义思维方式的兴起推动了整体课程的诞生。整体思维作为一种关系思维、转化思维和灵性思维,直接影响了整体课程的品质。整体课程以联结、转化和超越为特征,对传统课程理论作出了重要突破。
【关键词】
整体主义 整体课程 联结 转化 超越
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
文献传递