【摘要】新学期的研究性课程又要开始了,我的心情有些紧张和茫然。本来指导学生进行课题研究这项工作,己经持续了几个学期了,自己多少积累了些心得和经验,本不应当有这样一种心情,但这次课题研究活动的教学理念同以往相比有很大的变化。以前的课题研究教学,基本上都是所教学科的延伸,研究的方式都是老师布置题目,制定好活动方案和步骤,学