论比较教育的相对主义研究范式——兼谈霍姆斯的比较教育方法论
2006-06-30分类号:G40-059.3
【部门】西南大学教育学院 重庆400715
【摘要】相对主义研究范式的产生及其应用,丰富了比较教育学的理论体系。相对主义研究范式在一定程度上有自己的进步性和合理之处,但也存在明显的方法论上的缺陷和不足。本文在论述比较教育学的相对主义研究范式基础上,简要探讨了霍姆斯的比较教育研究方法论。
【关键词】比较教育学 相对主义 研究范式 霍姆斯
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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