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现象与意义之间的边——立基于教育竞争及其限度分析

2006-06-20分类号:G40

【作者】卢宝祥  
【部门】广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
【摘要】教育竞争与生存竞争和市场竞争有许多不同之处,教育竞争效率也不能完全依照市场法则来衡量。当我们研究教育竞争效率时,可能的视野应当包括:家庭投资教育的风险回报难以预期;教育的公共性;“知识无价”和“美德无价”;“分立的个人知识”形态,所有这些致使教育竞争趋于相互交织的复杂化。
【关键词】教育竞争  竞争效率  公共性  知识  美德
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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