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高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨
2006-03-30
分类号:G258.6;G647.3
【作者】
邱寄群
【部门】
深圳大学图书馆 广东518060
【摘要】
在高校教学评估指标体系中,图书馆藏书量指标、生均藏书量指标过高,而生均年进新书量指标过低,应该科学地制定图书馆藏书量指标,否则不利于图书馆的藏书建设。
【关键词】
大专院校 图书馆 评估/馆藏
【基金】
【所属期刊栏目】
情报理论与实践
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