【摘要】该文以本馆所藏近年来出版的60种《文检课》教材为调研对象,对题名所含关键词、撰写内容和结构、检索工具的种类、编写体例等进行统计、分析和探讨,论述了《文检课》教材发展特点,以及现存的优缺点,并对教材的编写提出建议。