【摘要】人们通常关注《基本准则》的规则价值,而忽视其社会价值。基于共同知识这一分析视角,文章发现了《基本准则》成为市场参与者共同知识的可能性,分析了这种可能性所衍生的内在价值,最后就如何更好挖掘这种内在价值提出了相应的整体教育设计。