【摘要】实践表明“任务驱动”教学法能体现计算机应用课提出教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。本文以我院计算机应用课程教学为例,就“任务驱动”教学法适用范围及模式构建等方面进行了探讨。