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情绪智力研究新趋向

2006-07-30分类号:B842.6

【作者】刘新学  张福娟  
【部门】华东师范大学学前与特殊教育学院  华东师范大学学前与特殊教育学院 上海200062  安阳师范学院教育科学系  安阳  455000  上海200062
【摘要】作为一个新的概念,情绪智力引起了科学研究者和公众的极大兴趣。现有的一些实验证明,情绪与思维是密切联系的,如果情绪与思维二者产生分离,将会导致极坏的后果。Salovey和Mayer提出了包括四个分支的情绪智力模型,主要有觉察情绪、运用情绪、理解情绪和管理情绪。在未来将会特别关注情绪加工的个体差异研究。
【关键词】情绪智力  情绪与思维  情绪智力测量
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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