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培智学校校本课程开发的类型分析
2005-10-30
分类号:G764
【作者】
郁松华
【部门】
南京特殊教育职业技术学院 南京210036
【摘要】
培智学校多种类型的校本课程开发,取得了显著的成绩,也存在明显不足。课程开发要面向全体学生,要重视学生的差异,课程开发要重视系统性,注重具有学科特色的综合,校本课程的开发要考虑校际的协作。
【关键词】
培智 校本课程开发 思考
【基金】
【所属期刊栏目】
中国特殊教育
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