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对教师角色的转变与师资培养的思考
2005-07-28
分类号:G650
【作者】
杨荣
【部门】
淮南师范学院成人教育学院 院长、教授 安徽淮南232001
【摘要】
高师教师在积极参与新一轮课程改革的同时,更应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,进行自身角色的转变,以适应新课改对师资培养的要求。
【关键词】
新课改 教师角色 师资培养
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高教研究
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