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哈佛大学学习咨询现状及其特点分析

2005-02-10分类号:G649.712

【作者】陈金江  薛春艳
【部门】华中科技大学教育科学研究院  华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉 430074   湖北武汉 430074
【摘要】近年来,高校扩招导致大学生质量下降、学习困难人数逐渐增多。研究国外著名大学学习咨询的经验,有益于我们针对我国的学习咨询现状,制订相应的教育策略,提高高等学校人才培养质量和大学生事务管理的水平。本文详细介绍了哈佛大学学习咨询现状,分析其特点,以期对我国大学学习咨询开展有所借鉴。
【关键词】哈佛大学  学习咨询
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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