仿生学交叉学科教育模式探索及教学方法实践
2005-12-30分类号:Q811-4
【部门】吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室 吉林大学图书馆 吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室 吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室 长春 130022 长春 130022 长春 130022 长春 130022
【摘要】交叉学科发展迅猛,已经成为科学界与教育界的热点研究领域。本文以仿生学为例阐述了开展交叉 学科教育的必要性,分析了我国高校交叉学科教育的基本情况,以及交叉学科教育的发展方向,最后结合仿生学 的教学实践,探讨了仿生学交叉学科的教学模式和教学方法。
【关键词】仿生学 交叉学科 教育模式 综述
【基金】吉林大学新世纪教学改革项目
【所属期刊栏目】华中农业大学学报
文献传递