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在研究型大学如何引导教师重视教学

2005-12-30分类号:G645

【作者】生云龙  田静  
【部门】清华大学人事处  清华大学人事处 北京100084  北京100084
【摘要】人才培养是大学的首要职责,教学工作是大学的中心工作。然而,在有些大学特别是研究型大学里,出现了忽视教学的现象,这引起了人们的普遍关注。本文将主要以美国研究型大学与国内一些大学为例,分析这一现象产生的原因,并指出从制度和机制两方面解决这一问题的思路。
【关键词】教学  科研  制度  机制
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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