听力障碍儿童构音/音位评估——个案研究
2005-04-30分类号:G762
【部门】华东师范大学特殊教育系 华东师范大学特殊教育系 华东师范大学特殊教育系 上海 200062 上海 200062 上海 200062
【摘要】本研究结合传统和音位加工分析方法,探讨一名说普通话的听力障碍儿童的音位系统,并对其音位系统进行了评估和分析,提出以改变构音/音位障碍儿童对一组语音认知的言语训练建议。
【关键词】听力障碍 构音 音位加工分析法
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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