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个别化教学理念的应然追问

2005-10-30分类号:G760

【作者】盛永进
【部门】南京特殊教育职业技术学院 南京210036
【摘要】个别化教学是满足学生特殊教育需要的重要途径。教育理念支配和指导着教学的态度和行为,践行个别化教学必须在思想上澄清一些模糊认识。个别化教学必须确立以生命价值为基点、以潜能发掘为目标、以教育性管理为保障的核心理念。
【关键词】特殊教育  个别化教学  理念
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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