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个别化教学理念的应然追问
2005-10-30
分类号:G760
【作者】
盛永进
【部门】
南京特殊教育职业技术学院 南京210036
【摘要】
个别化教学是满足学生特殊教育需要的重要途径。教育理念支配和指导着教学的态度和行为,践行个别化教学必须在思想上澄清一些模糊认识。个别化教学必须确立以生命价值为基点、以潜能发掘为目标、以教育性管理为保障的核心理念。
【关键词】
特殊教育 个别化教学 理念
【基金】
【所属期刊栏目】
中国特殊教育
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