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建设性后现代主义对研究生德育的启示

2005-03-10分类号:G643

【作者】张玮
【部门】浙江大学法学院 杭州 310028
【摘要】后现代主义的建设性向度倡导创造性,鼓励多元的思维方式,尊重差异和个性,推崇理 解和对话,这对于认识和把握新形势下我国研究生德育的发展取向,改进当前研究生德育中存在的 一些问题有一定的启示。
【关键词】研究生德育  主体性  道德教化  发展取向  研究生群体  研究生教育  道德能力  性德育  道德智慧  后现代思想家  
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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