【摘要】结合近年来教学改革的实践,就如何围绕创新人才的培养组织好理论教学、设计性实验教学、生产实践教学以及大学生的课外科研等教学活动,提出了在教学中教师要在传授知识过程中挖掘学科知识领域中深层次的科学思想和辩证唯物主义的观点,提倡批判的继承,对于有争议的问题既要谨慎又要勇于探索,培养学生求异思维、发散思维和综合思维的创新思维能力。