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构建职业学校学分互认机制的政策分析与建议
2005-07-01
分类号:G719.2
【作者】
陈曦萌
【部门】
上海同济大学职业技术教育学院 上海200433
【摘要】
本文根据2004年8月教育部公布的《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,在对宏观政策解读分析的基础上,有针对性地对我国职业学校学分制改革,构建有效的学分互认机制提出了一些建议。
【关键词】
职业学校 学分 互认机制
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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