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谈双师型高职教师的内涵及培养
2005-06-11
分类号:G715.1
【作者】
杨振升
【部门】
鹤壁职业技术学院
【摘要】
文章对国内外双师型教师的基本特征和内涵界定进行了分析研究,并在正视我国双师型高职教师现状的基础上,提出了培养高职院校双师型教师的具体方案,以期对高职教师培养提供借鉴。
【关键词】
高职院校 双师 内涵 培养
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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