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谈双师型高职教师的内涵及培养

2005-06-11分类号:G715.1

【作者】杨振升  
【部门】鹤壁职业技术学院  
【摘要】文章对国内外双师型教师的基本特征和内涵界定进行了分析研究,并在正视我国双师型高职教师现状的基础上,提出了培养高职院校双师型教师的具体方案,以期对高职教师培养提供借鉴。
【关键词】高职院校  双师  内涵  培养
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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