【摘要】口语和口语教学根源于国人全新的语文生活,是现代化进程中人的现代化的必然要求。历史和现实都表明,口语教学需要相宜的口语文化为其提供资源支持和精神滋养。提升学习者的口语素养,通过智力发展、人格塑造等途径为主体的语文生活建构奠基,是口语教学的目的所在。在明确界定口语和口语教学两概念的基础上,我们从口语文化的视角,分析了口语教学与国人生活以及口语文化的关系,简单梳理了口语文化集成的艰难历程及其背后根由,以期引起人们对口语文化的关注。