【摘要】在《英语课程标准》分级目标中对小学生能唱儿歌,会说歌谣的数量提出了明确的要求。一级目标中就提出学生要能唱英语儿童歌曲15～20首;在二级目标中,又提出学生要能表演歌谣或简单的诗歌30—40首。将韵律儿歌引入小学英语课堂,不仅便教利学,活跃课堂气氛,而且还能开启心智,发展学生的多元智能。我们在英语教学中是这样进行韵律儿歌说唱教学的。1.激发兴趣,精选韵句对小学生来说,单一的说唱方式会令他们厌烦,所以最