【摘要】最近,听了常州市永红小学一位老师执教的《天游峰的扫路人》一课,让我感悟颇多。我体会到,同行之间的听课,有利于教师的研修与提高。语文课,是在课堂这个特定的情境中,教师、学生、文本之间对话的过程。这种过程,不仅要了解课文内容,学习语言表达方法,也是精神与情感的对话。执教《天游峰的扫路人》时,老师在学生感受到天游峰的高、险,山路的悬、陡后,就引导学生找、读描写老人语言、动作、外貌的有关语段,提出"你觉得这是一位怎样的老人"这样有思考价值的问题。