标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

高职公共基础课改革的实践与思考

2005-11-28分类号:G712.0

【作者】陈家颐  
【部门】南通职业大学 副校长、研究员  江苏南通226007
【摘要】坚持以“必须、够用”为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式。
【关键词】高职  节约型  公共基础课  改革
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
文献传递