【摘要】工作本位学习是近年来国际职业教育课程发展的重要方向,同时也在大学教育中越来越受到青睐。随着人才市场对毕业生工作经验的要求越来越高,工作本位学习也应受到我国教育界的高度重视。本文重点研究了职业教育领域内工作本位学习中的四个核心问题,即工作本位学习的内涵和特点、工作本位学习的发展、工作本位学习的价值与缺陷,以及工作本位学习与学校本位学习的整合。