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从研究性学习的内涵看高职教育如何开展研究性学习

2005-03-28分类号:G712

【作者】周玉芬
【部门】深圳职业技术学院 广东深圳518055
【摘要】研究性学习的开展旨在培养学生的创新精神和实践能力。通过对研究性学习内涵的分析,阐述研究性学习作为学习方式、课程形态、教学策略对高职教育课程、教学、学习的影响,提出结合高职教育的特点开展研究性学习的方法。
【关键词】研究性学习  高职教育  学习方式  课程  教学策略
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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