标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

美国大学以优秀教师标准重设教育硕士课程

2005-11-10分类号:G649.712

【作者】袁锐锷  易轶
【部门】华南师范大学教科院 教授 广州 510631
【摘要】美国全国教学专业委员会(NBPTS)制定了一系列标准与程序来认定美国的优秀教师,成为重新设计教育硕士课程的指导框架。美国许多大学根据NBPTS的标准重设了教育硕士的课程,取得了很好的效果。
【关键词】教育硕士  教师标准  教学专业  教师资格  明尼苏达  教学效果  评定程序  教师质量  教育行动研究  教育改革  
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
文献传递