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美国教师专业伦理建设及启示

2005-05-10分类号:G571.2

【作者】徐廷福
【部门】广东韶关学院教育系 广东韶关512005
【摘要】完善的专业伦理是教师专业化的重要内涵。美国在推进教师专业化的过程中,通过制定全国统一的教师专业伦理规范,并以优秀教师行为守则激励教师,使教师的专业伦理水准得到有效提升。我国的教师专业伦理建设,应当很好地吸取美国的经验,通过凸显专业伦理的专业基础、强化服务意识、加强自主与合作等,促进中国传统师德向专业化时代所要求的教师专业伦理转化。
【关键词】教师  专业伦理  美国
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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