【摘要】课程话语指的是,在课程研究领域,通过对特定主题展开言谈,推论性地形成课程意义的语言。本文展现当代美国多元课程话语的关键主题,揭示其蕴含的课程思想,正负两面评价了当代美国课程话语,意在把握美国课程研究领域的语脉及发展走向,拓宽我国课程研究的视界。