【摘要】随着中国高等教育规模的不断扩大,公共高等教育支出的数额也越来越大,公共高等教育支出的绩效成为政府和社会各界普遍关心的问题。建立公共高等教育支出绩效与责任体系是满足各方要求,提高公共高等教育支出绩效的有效手段。本文通过分析比较公共教育支出绩效与责任体系实现的三种形式,认为中国建立公共高等教育支出绩效与责任体系应该采用由“绩效基金+绩效报告”发展到“绩效基金+绩效预算+绩效报告”的发展思路。