放大教育投资规模:调整高教支出负担主体与时段
2005-01-17分类号:G649.2
【部门】汕头大学
【摘要】经测算,我国2005年入学的大学生,毕业后至65岁前,年薪中超出大专以下人员年薪的级差,贴现至毕业工作当年,保守测算,总现值超过115万元。如果让大学生提前贷取未来的一小部分预计收益,用于支付当前教育支出,政府将财政性教育经费更多地投入到农村基础教育、大学生奖学金、科研项目,将有助于增大教育投资规模、优化教育资源配置,并促进教育公平。
【关键词】教育投资 教育支出 教育收益 教育经费 教育公平 负担主体
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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