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公立学校的内部激励困境

2005-02-10分类号:G521

【作者】康永久  
【部门】北京师范大学教育学院  
【摘要】
【关键词】内部激励  公共教育  组织目标  学生工作  教学管理者  主要参与者  教育供给  奖惩制度  机会主义倾向  体制环境  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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