【摘要】笔者以浙江大学的实验技术队伍现状为例,对高校实验技术队伍结构不合理以及队伍结构性调整进展缓慢等现象进行具体分析,并结合高校发展规划、岗位聘任、职称评审、用人机制、培训与奖惩等方面提出加强高校实验技术队伍建设的政策建议。