【摘要】本文从新课程的视角出发,探讨了学生自主教育实践中管理模式的四个基本问题。作者认为:自主是每一个渴望发展的学生的共同心声;自主的推进必须构建自主式教育实践的多种个案模式;自主的达成必须提供与个性化素质发展相匹配的优化策略;在自主的境界中广大学生的生命活力必将得到最大限度地焕发。