【摘要】在当前的课程改革中,政策执行过程中经常因某些因素的干扰而低效,甚至失败。本文试从政策本身、执行主体、目标对象和执行环境等几个方面对影响政策执行的因素进行分析,以探讨它们作用于改革的方式。