【摘要】随着我国课程和教学改革的深化,有些问题如怎样构建有中国特色的现代课程与教学论体系,怎样解决基础教育课程与教学改革实践中遇到的新矛盾与新问题,怎样更好把握中国课程与教学未来发展的方向等,日益受到大家的关注。教育理论工作者和实践工作者都期望着中国的课