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结构化教学在单元主题教学中的合理使用——孤独症学生的教学实例

2005-03-30分类号:G420

【作者】徐小亲
【部门】深圳元平特殊教育学校 深圳  518112
【摘要】结构化教学是一项对孤独症儿童治疗和教育非常有效的综合性教育措施。本文主要以具体的教学实践为例,说明“结构化教学”在孤独症儿童“单元主题教学”中的具体操作和应用。
【关键词】孤独症学生  结构化教学  单元主题教学
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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