【摘要】教学质量评价是对教师教学活动进行价值判断的过程。评价组织者应抓住评价方案设计和实施运作等主要环节,强化评价的可操作性,提高对误差的调控力度,以确保评价的效用性,增强评价的信度,提高评价的效度,激发教师的参评热情和教学创造性,达到促进教学质量提高的目的。