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关于学科教学专业教育硕士课程建设的反思

2005-04-10分类号:G643

【作者】孙名符
【部门】西北师范大学数学与信息科学学院 教授 教育硕士专业教育指导委员会委员 兰州 730070
【摘要】对进一步明确和细化学科教学专业方向教育硕士培养目标和课程体系建设的原则问题进行探究,并对建设适合此类研究生培养目标的课程体系提出建议。
【关键词】教育硕士  教学专业  研究生培养目标  专业学位  硕士培养  学术型  教育学硕士  专业知识结构  教育类  培养单位  
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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