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当代日本基础教育改革现状与发展趋向

2005-10-15分类号:G639.313

【作者】吴遵民  
【部门】华东师范大学基础教育改革与发展研究所 上海200062
【摘要】
【关键词】当代日本  改革现状  高中教育  学校教育法  教育行政组织  教育改革  教师教育课程  教师评价制度  文部科学省  教师资格证书  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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