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促进发展:校本评价的核心价值取向
2005-09-15
分类号:G632.0
【作者】
彭钢
【部门】
江苏省教育科学研究院基础教育研究所 所长研究员南京210013
【摘要】
【关键词】
核心价值取向 普通高中课程 学校特色 普通高中教育 教学工作 教育理想 外部评价 主体性 学校效能 道德品质
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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