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促进发展:校本评价的核心价值取向

2005-09-15分类号:G632.0

【作者】彭钢
【部门】江苏省教育科学研究院基础教育研究所 所长研究员南京210013
【摘要】
【关键词】核心价值取向  普通高中课程  学校特色  普通高中教育  教学工作  教育理想  外部评价  主体性  学校效能  道德品质  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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