论教育券制度与教育消费者主权回归
2005-02-18分类号:G40-054
【部门】湖南师范大学商学院 湖南师范大学商学院 黄石电视台 湖南长沙410081 湖南长沙410081 湖北黄石市435000
【摘要】本文从论述教育消费者权利的基本内涵分析入手,指出教育消费公平及教育消费者效用最大化是消费者权利 的基本体现。现行制度下,由于教育市场供给单一化、教育产权模糊等因素导致了教育消费者主权缺位。教育券的实施,提 高了教育资源配置效率,明晰了教育资源的产权界定,同时也有利于社会福利的最优化,从而充分地体现了教育消费者主权。
【关键词】教育券 产权 教育资源配置
【基金】
【所属期刊栏目】消费经济
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