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教育的“人为”和“为人”

2005-11-15分类号:G40

【作者】张洪生  
【部门】东北师范大学教科院 长春130000
【摘要】
【关键词】活动意义  选拔功能  科技异化  守望的距离  自然存在物  霍姆林斯基  自然性  功能设计  人文关怀  劳动异化  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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