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教育的“人为”和“为人”
2005-11-15
分类号:G40
【作者】
张洪生
【部门】
东北师范大学教科院 长春130000
【摘要】
【关键词】
活动意义 选拔功能 科技异化 守望的距离 自然存在物 霍姆林斯基 自然性 功能设计 人文关怀 劳动异化
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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